adminHay que darle valor a la formación de los maestros ya que el futuro de los niños y niñas estará pronto en sus «manos»
Sabemos que la pandemia ha cambiado mucho el día a día en las aulas de infantil pero, ¿Cómo lo han vivido los futuros maestros? ¿Cuáles son las principales dudas o inquietudes a las que se enfrentan los futuros profesionales de la educación infantil en esta época que nos ha tocado vivir?
Los futuros maestros, desde su perspectiva de alumnos, lo han vivido de manera parecida al resto. La mayoría de los alumnos del Grado de Educación infantil tienen edades comprendidas entre los 18 y los 22 años, periodo evolutivo que se caracteriza, en nuestra sociedad, por la necesidad de socialización, particularmente con el grupo de iguales. Ellos demandan el contacto con los compañeros y compañeras y también con los profesores. Por eso, en el CES Don Bosco hemos hecho un esfuerzo por mantener la presencialidad todo lo posible, de manera que los alumnos, a lo largo de este curso, han tenido entre un 50% y un 75% de formación presencial. Se han cuidado especialmente a los alumnos de primer curso, que se iniciaban en el entorno universitario.
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